Fechas:
23 de mayo al 16 de junio
Horarios:
10:30 a 12:30 h
12:00 a 14:00 h
19:00 a 21:00 h
Información general:
La inscripción del curso se realiza desde el portal docente.
Descripción
El uso de casos permite llevar al aula una parte de la realidad, porque los casos abordan situaciones experimentadas por personas, empresas y organizaciones, entre otros, que en general se trata de problemas, dilemas o decisiones. Esto permite la aplicación de saberes que el estudiante está aprendiendo o ya posee, contribuyendo así a un aprendizaje más significativo e integral, debido a que el análisis del caso se puede realizar desde diversas disciplinas.
Metodología
El curso se desarrollará bajo el enfoque participación activa. El método de casos tiene fundamentos que contribuyen en el desarrollo del pensamiento crítico, así como la capacidad de exponer sus puntos de vista frente a los colegas, lo que fortalece la habilidad de comunicación verbal. Dentro de la cultura, se promueven valores como el respeto y la capacidad de admirar en las participaciones de los colegas, planteamientos que se presentan como ideas únicas e innovadoras.
Contenidos
La jornada de enseñanza por el método de casos, se dividirá en dos sesiones: la primera que busca dejar claridad sobre qué es un caso, qué no es un caso, las bondades y limitaciones del método, así como un primer acercamiento en la discusión y solución.
El segundo momento, lleva un aporte conceptual sobre cómo promover discusiones activas e interesantes, la preparación de las pizarras por parte del docente, así como la discusión del segundo caso.
El programa de formación requiere que cada docente deba cumplir con la participación en ambas sesiones.
Competencias
ÁREA: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA DIGITAL
- Utiliza herramientas tecnológicas para evaluar el proceso de aprendizaje en el aula.
Contenidos
- ¿Qué es evaluación?
- Características de la evaluación.
- Enfoques de la evaluación.
- Tipos de evaluación según el agente que evalúa.
- Instrumentos de evaluación.
Facilitadores
Leslie Lucía Pérez Cajas. Candidata a doctora en investigación en educación, en el Centro Universitario de Occidente, Universidad de San Carlos de Guatemala. Magister en e-learning de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala (2019). Actualmente es asesora docente de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco Marroquín.
Gerald Schaeffer. Licenciado en Educación con una especialización en Psicopedagogía, Magister en Currículo y Tecnología Educativa. Actualmente es Director General, en diferentes centros educativos.
Ruth Núñez. Coordinadora de Primaria y Directora de la Comisión de innovación educativa del Colegio Valle Verde. Magister en Educación y Aprendizaje y cuenta con un Diplomado facultativo en ambientes de aprendizaje significativos, con tecnología de información y comunicación.
Al finalizar
Concluya el curso (4 horas de formación) para recibir por correo la certificación correspondiente e incorporar la acreditación a su expediente docente.
Inscripción
Para inscribirse a la parte 1 y 2 de la jornada, siga los pasos que se indican en este video:
Parte 1
SESIÓN DE 2 HORAS DE FORMACIÓN
Elija el día y la hora que mejor se acomode a su horario (solo es necesario participar en una sesión):
Parte 2
SESIÓN DE 2 HORAS DE FORMACIÓN
Elija el día y la hora que mejor se acomode a su horario (solo es necesario participar en una sesión):
