Repositorio de publicaciones
En esta sección les presentamos una serie de recursos creados para apoyar su autoformación y fortalecer su actualización y superación en su quehacer docente, reforzando así competencias indispensables para promover el aprendizaje de sus estudiantes universitarios.
Publicaciones y temas
- Actualización docente (6)
- Artículo (14)
- Guías y manuales (27)
- Libros (3)
- Modalidad Virtual (5)
- Orientaciones Educativas (3)
- P. Morales, S. J. (10)
- Pedagogía Ignaciana (3)
- Uso de plataformas (10)
- Moodle (1)
- Otras plataformas (4)
- Teams (3)
Aprendizaje Basado en Competencias
El aprendizaje Basado en Competencias (ABC) es un enfoque pedagógico centrado en el estudiante, que le permite el desarrollo integral y ser competente en su desempeño.
Evaluación y aulas efectivas
Módulo 2
Videotutoriales para dinamizar el aprendizaje
En esta cuarta jornada de formación y actualización, aprenderá a elaborar videotutoriales como herramientas pedagógicas multimedia.
Orientaciones de formación – Docencia Landivariana. Octubre, 2021
Esta edición del repositorio ofrece una visión clara y detallada de la Gamificación como técnica de aprendizaje.
Producción de videos educativos
En esta tercera jornada de formación y actualización, aprenderá a crear experiencias de aprendizaje mediante la producción de videos educativos.
Podcast educativo
En esta segunda jornada de formación y actualización aprenderá a planificar y utilizar podcast como un medio didáctico.
Resolución de problemas de Teams
Esta es una guía para la resolución de los problemas más comunes en Microsoft Teams.
Herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje.
Aprendizaje Invertido
El Aprendizaje Invertido es una de las tendencias de innovación pedagógica más pujantes que tiene la educación en la actualidad.
Gamificación
Los cambios que en la actualidad se han presentado en el campo de la educación, han llevado a los profesores a buscar nuevas propuestas didácticas y herramientas digitales que les permitan innovar sus clases y buscar estrategias de aprendizaje apropiadas para desarrollar los temas de sus programas académicos.